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“技术”点亮前行路 职业教育也有广阔天地
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“技术”点亮前行路 职业教育也有广阔天地

” “产业需要什么样的人，学校就开设什么专业，确保学生所学即所用，毕业即上岗。”这基本成为职业教育业内的一个共识。 “十五五”规划纲要提出，“提高职业教育办学质量和吸引力”“推动专业设置紧密对

06-04 中国网财经-滚动

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滚动 06-01

四部门发文加强未成年人思想及行为教育引导

记者5月31日从最高人民法院获悉，为贯彻落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，践行立德树人根本任务，健全家校社协同育人体系，从源头预防和纠正未成年人思想行为偏差，最高人民法院、教育部

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NO. 07 教育部：推动美育与其他学科有机融合
滚动 05-29

教育部：推动美育与其他学科有机融合

教育部有关负责人表示，开展学科美育是实施学校美育浸润行动的重要抓手，是落实“大美育观”的重要举措。各试点单位应该积极落实试点任务，深入挖掘相关学科的美育元素，充分运用各学科蕴含的丰富美

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NO. 12 高校流行“耕读教育”
滚动 05-21

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然而，清华大学马克思主义学院助理教授路子达却表示：“对于今年马上就要开始的暑期耕读，我们在考虑‘缩’。”他解释，这里的“缩”，并非缩短时间或缩减机会，而是缩小范围。 以往的大学生社会实

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NO. 20 职业教育如何提升吸引力
滚动 05-10

职业教育如何提升吸引力

这些新专业，瞄准的就是当下的新经济、新业态、新技术、新职业。 “产业需要什么人，就开设什么专业培养人。”该负责人表示，2025年底，教育部一次性增设57个新专业，覆盖低空经济、人工智能

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